DEPCA-01deug-03-04.htm

Université Paris 13 99 avenue Jean-Baptiste Clément F 93430 VILLETANEUSE		Département d'études des pays et cultures anglophones
téléphone (phone): +33 (0)1 49 40 44 36	télécopie (fax): +33 (0)1 49 40 37 06	courriél (e-mail): sec-angl@lshs.univ-paris13.fr

Le DEUG LLCE anglais
première année

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SOMMAIRE - CONTENTS

Présentation générale
Premier cycle
Enseignements de DEUG LLCE anglais
Première année
Deuxième année
Deuxième cycle
Enseignements de licence
Enseignements de licence LLCE anglais
Enseignements de licence pluridisciplinaire
Enseignements de maîtrise LLCE
Premier et second semestres
Concours
Troisième cycle et recherche
Informations diverses
Règlement des études
Pages d'accueil

Note sur les illustrations
Le 8 avril 2004, nous célébrons le centenaire de l’Entente cordiale. Les gravures et photographies reproduites dans les versions imprimée et htm évoquent cette époque, la "Belle Epoque".

SOMMAIRE DE CETTE PAGE - CONTENTS OF THIS PAGE

DEUG PREMIERE ANNEE PREMIER SEMESTRE
L1ANU1= ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX =UE1D
L1ANU2= DECOUVERTE =UE02D Pour les étudiants d'anglais
L1ANU2= DECOUVERTE =UE02D Pour les étudiants des autres départements
L1ANU3= METHODOLOGIE UNIVERSITAIRE =UE03D
L1ANU3= METHODOLOGIE UNIVERSITAIRE =UE03D Pour les étudiants des autres départements DEUG PREMIERE ANNEE SECOND SEMESTRE
L1ANU4= LANGUE II =UE4D
L1ANU5= CULTURES ET LITTERATURE DU MONDE ANGLOPHONE =UE05D
L1ANU6 = METHODOLOGIE DISCIPLINAIRE =UE06D
L1ANU7= OPTION =UE07D Pour les étudiants d'anglais
L1ANU7= OPTION =UE07D Pour les étudiants des autres départements

premier semestre
DEUG
première année

L1ANU1= ENSEIGNEMENTS FONDAMENTAUX =UE1D

Coefficient 2 - TD et Laboratoire 7h - ECTS : 12
Responsable : Anne OLLIVIER-MELLIOS

EC1=Langue 1 Grammaire, expression, compréhension, phonétique

Coefficient 1
Responsable : Christiane MIGETTE

Grammaire, expression et compréhension écrites

TD 2h

Grammaire théorique et thème grammatical. Le programme de ce premier semestre consiste en une révision systématique de principes de base :

morphosyntaxe du verbe et de l'auxiliation verbale;
les différents types de phrase ; assertif, interrogatif, négatif; impératif;
l'interrogation (yes/no, mots interrogatifs), directe et indirecte;
be et have (comportement d'auxiliaires et verbes non auxiliaires) avec question et négation;
reprises par auxiliaires;
à la faveur de ces révisions de bases morphologiques et syntaxiques, seront également revus systématiquement certains mécanismes normalement acquis dans le secondaire : concordance des temps, grandes lignes de la sémantique des verbes défectifs modaux, grandes lignes de quelques problèmes aspectuo-temporels, traductions de il y a...
apprentissages lexicaux: verbes irréguliers, construction de verbes say/tell, ask/ answer, come/go, leave/let...

Apprentissage systématique du lexique. Il sera demandé à l'étudiant de tenir régulièrement à jour un carnet de vocabulaire.

Compréhension orale

TD 1h
Enseignants : Christiane MIGETTE, lecteurs

Entraînement à la compréhension d'enregistrements authentiques de diverses natures.

Phonétique

Laboratoire 1h
Enseignants : lecteurs

Apprentissage des sons de l'anglais et de leur transcription dans l'alphabet phonétique.
Connaissance de la prononciation et de la transcription phonétique du lexique de base.
Repérage de schémas intonatifs

Bibliographie
Attendre les directives des professeurs avant l'achat des livres, mais on pourra consulter :

BERLAND-DELEPINE, S., La grammaire anglaise de l'étudiant, Ophrys, 1989, 606p.
BOUSCAREN, Christian, MOUNOLOU, A., REY, J., Le Mot et l'Idée, 2, Gap : Ophrys, 1988, 391p.
FROMONOT, J., LEGUY, I., FONTANE, G., L’anglais contemporain, Paris : Nathan, 1999, 432p.
GINESY, Michel, Exercices de phonétique anglaise, Paris : Nathan Université, 1989, 173p.
LARREYA, P., RIVIÈRE, C., Grammaire explicative de l'anglais, Paris : Longman France, 1999 (2e édition), 383p.
McCARTHY, M., O’DELL, F., English Vocabulary in Use, (Upper Intermediate and Advanced), Cambridge : Cambridge University Press, 1994, 296p.
RIVIERE, C., Exercices commentés de grammaire anglaise, Gap: Ophrys, 1988, 191p.

Dictionnaires

Longman Dictionary of Contemporary English, Longman ou Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English, OUP

On pourra également consulter :

Collins Cobuild English Language Dictionary.

Le dictionnaire unilingue est un instrument de travail absolument indispensable. Si les étudiants veulent également utiliser un dictionnaire bilingue, ils peuvent utiliser le Robert et Collins.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Grammaire, expression, compréhension écrites : coefficient 0,6. Deux épreuves écrites (coefficients 0,2 + 0,4)
Compréhension orale : coefficient 0,2. Préparations, participation : 40% de la note. Une épreuve finale portant sur la compréhension d'un enregistrement : 60% de la note.
Phonétique : coefficient 0,2. Evaluation continue par les lecteurs de la qualité de l'anglais parlé et de l'expression orale : 30% de la note. Test des connaissances acquises : 1h en laboratoire 70% de la note.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Grammaire, expression, compréhension écrites : coefficient 0,6. Une épreuve écrite de 2h
Compréhension orale : coefficient 0,2. Une épreuve portant sur la compréhension
d'un enregistrement.
Phonétique : coefficient 0,2. Une épreuve en laboratoire avec une partie écrite.
Attention, les 3 épreuves font parties d’un même élément constitutif et doivent être repassées toutes les 3 à la session de rattrapage.

EC2= Atelier d'expression écrite ou Creative writing

Coef. 0,5 - TD 1h
Responsable : Gilbert PHAM THANH

Dans ce cours les étudiants rédigeront des textes personnels, fictionnels etc.

Bibliographie
FROMONOT, J., LEGUY, I., et FONTANE, G., L’anglais contemporain, Paris : Nathan, 1999, 432 p.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Rédaction de textes écrits au sein de l’atelier.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Rédaction d'un texte court, 1h30

Les suffragettes expulsées des Communes. Miss Miller défie la police. Vers 1910. Col. part.

EC3= Civilisation

Coef. 0,5 - 2 TD 1h chacun
Responsable : Anne OLLIVIER-MELLIOS

Ces enseignements constituent une initiation à l'étude des civilisations des pays anglophones. L'aspect méthodologique (méthodes de travail, notamment initiation au commentaire de document) sera fortement souligné. Programme : la partie britannique de l'UE est centrée sur le XXe siècle (plan du cours 1999-2000 et documents annexes en cliquant ici), l'autre partie traite de l'histoire américaine, des origines à la guerre de Sécession.

Civilisation britannique: Le Royaume-Uni au XXe siècle

Coef. 0,25 - TD 1h
Enseignants : Rose-May PHAM DINH, Richard SIBLEY

Survol historique du XXe siècle pour mettre en place les repères les plus fondamentaux : chronologie, faits marquants, personnalités, documents, débats et enjeux. On s'interrogera sur les différentes façons d'aborder, d'interpréter et de comprendre la civilisation britannique du XXe siècle.

Bibliographie

HOBSBAWM Eric, Age of Extremes. The Short Twentieth Century, 1914-1991, Londres : Michael Joseph/Abacus, 1994, 627 p.
MOUGEL, Fr-Ch., Histoire du Royaume-Uni au 20e siècle, Paris : PUF, 1996, 600p.
MOUGEL Fr-Ch., La Grande-Bretagne au 20e siècle, Paris : PUF ("Que sais-je ?" n° 2464), 128 p., 1989 (prendre l'édition la plus récente).
PUGH Martin, Britain since 1789. A Concise History, Londres : Macmillan, 1999, 254p.
TAYLOR A.J.P., English History 1914-1945, Harmondsworth : Penguin Books, 1985, 875p (1st edn. OUP, 1965).

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Deux examens partiels dans les TD.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Epreuve de 1h30: dissertation.

Civilisation américaine : L'histoire américaine jusqu'à la guerre de Sécession

Coef. 0,25 - 12 TD de 1h
Enseignants : Annick FOUCRIER, Anne OLLIVIER-MELLIOS

Identification des principales étapes de l'histoire américaine, de l'époque coloniale à la guerre de Sécession. L'objectif est de consolider les connaissances indispensables en ce qui concerne la formation et l'organisation du territoire national, l'essor démographique et la composition ethnique et sociale de la population, la mise en place et le fonctionnement des institutions politiques, le développement d'une culture nationale (dans ses aspects religieux, politiques, sociaux, idéologiques, etc.) et les fondements de la puissance américaine.

Bibliographie
Ouvrage à se procurer absolument :

KROUT, John A., United History to 1877, New York: Harper & Row, 1994 (9e édition).

Ouvrages recommandés :
Toute histoire générale approfondie des États-Unis, par exemple :

BAILYN, Bernard et al, The Great Republic: A History of the American People, 2 vol., Lexington, Mass.: D.C. Heath & Co, 1992 (4e édition).
BLUM, John M. et al, The National Experience, San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, 1989.
JONES, Maldwyn A., The Limits of Liberty: American History 1607-1992, New York: Oxford University Press, 1995 (2e édition).
NASH, Gary et al, The American People: Creating a Nation and a Society, New York : Addison Wesley Longman, 2000 (3e édition abrégée).
NORTON, Mary Beth et al., A People & A Nation: A History of the United States, Boston: Houghton Mifflin Company, 1996 (4e édition).

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Commentaire ou dissertation. 2 exercices, 50 % chacun.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Commentaire ou dissertation: 2 heures.

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L1ANU2a= DECOUVERTE =UE02Da
Pour les étudiants d'anglais

A prendre dans un autre département

Coefficient 1 - TD et CM: selon le département choisi - ECTS 6
Responsable au département d'anglais : Annick FOUCRIER

Espagnol
Géographie
Histoire
Lettres modernes
Psychologie

Renseignements en C202
Renseignements en E301
Renseignements en E301
Renseignements en D123
Renseignements en C313

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L1ANU2b= DECOUVERTE =UE02Db
Pour les étudiants des autres départements

Coefficient 1 - 1h30 CM - 5h30 TD - ECTS 6
Responsable : Gilbert PHAM THANH

EC1= Lecture de textes

Coefficient 0,4 - 1h30 CM - 1h30 TD
Enseignante: Constance BANTMAN

Les textes à étudier seront distribués lors des cours magistraux et des travaux dirigés.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
2 examens partiels dans les TD.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Une épreuve écrite de 1h30.

EC2= Atelier d'expression écrite

Coefficient 0,3 - 1h TD
Responsable : Gilbert PHAM THANH

Voir l'EC2 de l'UE01D=L1ANU1 ci-dessus.

EC3= Civilisation

Coefficient 0,3 - 2h TD
Responsable : Anne OLLIVIER-MELLIOS

Voir l'EC3 de l'UE01D=L1ANU1 ci-dessus.

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L1ANU3a= METHODOLOGIE UNIVERSITAIRE =UE03Da

Coefficient 1 - TD 3h - ECTS 6
Responsable: Rose-May PHAM DINH

EC1= Initiation aux méthodes en sciences humaines

Coef. 0,4 - TD 1h
Enseignants : Annick FOUCRIER, Zakir PAUL, Rose-May PHAM DINH

Pratique des outils et méthodes les plus couramment utilisés en civilisation des pays anglophones: élaboration et analyse de tableaux, documents iconographiques, textes; lecture de la presse, lecture d'ouvrages de civilisation (histoire, sociologie, politique, économie, etc), préparation et rédaction de dissertations, mémoires, présentations orales, préparation de partiels (plan du cours 1999-2000, documents annexes et parties rédigées en cliquant ici).

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
1 devoir à la maison, 1 examen partiel.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Epreuve de 1h30: mise en pratique des méthodes présentées.

EC2= Expression écrite et orale en français

Coef. 0,3 - TD 1h
Enseignants : X

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Les informations seront données dans les TD
Contrôle terminal et session de rattrapage
Une épreuve écrite de 2 heures

EC3= Langue vivante 2

Coef. 0,3 - TD 1h
Voir les autres départements de langues, renseignements en C200 et C202.

Langues offertes: allemand, arabe, espagnol, italien*, portugais, russe*.

*Attention! Les enseignements d'italien et de russe se déroulent pendant l'année entière et même si leur validation vaut pour le premier semestre, elle n'intervient qu'une fois le cycle achevé en fin d'année.

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L1ANU3b= METHODOLOGIE UNIVERSITAIRE =UE03Db
Pour les étudiants des autres départements

Responsable au département d'anglais : Christiane MIGETTE

EC3= Langue vivante anglais

TD 1h
Enseignants : Lecteurs

Pratique de la langue, compréhension et expression à partir de supports variés.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Deux devoirs à la maison (40% de la note), une épreuve sur table (60% de la note)
Contrôle terminal et session de rattrapage
Une épreuve écrite de 1h30

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Les relations américano-espagnoles, 1898

second semestre
DEUG
première année

L1ANU4= LANGUE II =UE4D

Coefficient 2 - CM 1h - TD2h30 - Labo 1h - ECTS : 12
Responsable : Christiane MIGETTE

EC1= Grammaire

Coefficient 1—CM 1h - TD 1h30
Enseignants : Viviane ARIGNE, Christiane MIGETTE, X

Cet élément constitutif est la continuation de l'EC1 de L1ANU1 du premier semestre et le travail portera sur la grammaire et le lexique.
ATTENTION ! cet EC est réparti en deux enseignements, une séance de travaux dirigés et un cours magistral, chacun de ces enseignements faisant l’objet d’un contrôle.

Grammaire théorique et thème grammatical
Le programme concerne tout ce qui concerne le verbe, ainsi que la révision de quelques généralités sur le nom.
Rebrassage de tout ce qui aura été vu au premer semestre dans L1ANU1, EC1.
Etude approfondie des points suivants :

présent, prétérite (valeurs temporelles, valeurs modales)
have + participe passé, be + forme en -ing
expressions de modalité : verbes défectifs + 'likely, sure, bound ... to', 'liable, apt to', 'happen, chance to...'
le "subjonctif"
voix passive : types de verbes et passif
traduction de 'il y a', 'on', 'faire + infinitif'.
généralités sur le nom (types de noms, formes irrégulières, révision de problèmes classiques de détermination)
apprentissages lexicaux liés à des problèmes de syntaxe et de sémantique verbales : ceux de L1ANU1/EC1, phrasal verbs et "sens" des particules, problèmes des verbes à constructions différentes en anglais et en français (verbes transitifs ou intransitifs, verbes prépositionnels avec préposition "différente" dans les 2 langues...), verbes construits avec -ing/to + infinitif, autres constructions : vb + GN + -ing (keep somebody waiting, send/packing, start/thinking, etc...), constructions causatives (make somebody do something…) et constructions résultatives (kick the door open...)

Apprentissage systématique du lexique. Comme au premier semestre, il sera demandé à l'étudiant de tenir régulièrement à jour un carnet de vocabulaire.

Bibliographie indicative :
Voir bibliographie de L1ANU1EC1. Y ajouter:

DUBOS, U., L'explication grammaticale du thème anglais, Paris: Nathan, 1990, 268p.
THOMSON, A.J., MARTINET, A.V., A Practical English Grammar, Oxford University Press, 1986, 383p.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu :
TD : deux épreuves écrites (coefficients : 0,25 + 0,5), CM : une épreuve écrite (coef. 0,25)
Contrôle terminal et session de rattrapage :
Une épreuve écrite de 2h

EC2= Version

Coefficient 0,5 - TD 1h
Enseignants : Frédéric SYLVANISE, X

Initiation à la traduction d'anglais en français, étude de problèmes de traduction.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Deux devoirs sur table de 1 heure, le premier comptant pour 1/3 et le deuxième pour 2/3 de la note finale.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Une épreuve écrite de 1h.

EC3= Phonétique

Coefficient 0,5 - Laboratoire 1h
Enseignants : Lecteurs

Exercices pratiques et théoriques en laboratoire, portant sur le rythme, l'accent de mot, la prononciation des flexions.

Bibliographie

GINESY, Michel, Exercices de phonétique anglaise, Paris : Nathan Université, 1989, 173p.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Evaluation continue par les lecteurs de la qualité de l'anglais parlé et de l'expression orale : 30% de la note. Test des connaissances acquises : 1h en laboratoire 70% de la note.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Une épreuve en laboratoire avec une partie écrite.

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L1ANU5= CULTURES ET LITTERATURE DU MONDE ANGLOPHONE =UE05D

Coef. 2 - CM 1h - TD 3h - ECTS 9
Responsable : Gilbert PHAM THANH

EC1= Civilisation britannique: Histoire des îles Britanniques

Coef. 0,66 - TD 1h30
Enseignants : Rose-May PHAM DINH, Richard SIBLEY

Il est difficile de comprendre les phénomènes actuels sans étudier ce qui les a provoqués, parfois à très long terme. On remontera donc brièvement aux origines anciennes du Royaume-Uni. Puis on s'attachera aux événements et aux faits qui, depuis la fondation de l'église anglicane, les révolutions du XVIIe siècle, la révolution industrielle, la construction de l'Empire, ont fait de l'Angleterre la première puissance mondiale à l'époque de Victoria. Le travail permettra d'assimiler la trame chronologique et de poursuivre l'acquisition d'outils méthodologiques, notamment grâce à l'analyse de documents primaires.

Bibliographie

BERNAS, Colette, GAUDIN, Elisabeth, POIRIER, François, The Document in British Civilisation Studies. Understanding, Analysis, Commentary, Gap : Ophrys, 1992, 422 p.
KEARNEY, Hugh, The British Isles, Cambridge : Cambridge University Press, 1995, 324p.
MORGAN, K.O. (ed.), The Oxford Illustrated History of Britain, Oxford : Oxford University Press, 1984 1988, 640 p.
MORTON, A.L., A People 's History of England (1938), Londres : Lawrence & Wishart, 1987, 565p.+cartes.
SPECK, W.A., A Concise History of Britain 1707-1975, Cambridge : Cambridge University Press, 1993, 210 p.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
1 devoir préparé à la maison (25%), 1 test (25%), 1 partiel (50%).
Contrôle terminal et session de rattrapage
Epreuve de 2h: dissertation ou commentaire de document.

EC2= Civilisation américaine

Coef. 0,66 - TD 1h30
Enseignants: Annick FOUCRIER, Anne OLLIVIER-MELLIOS

Lecture approfondie de documents historiques, XIXe et XXe siècles. Apprentissage du commentaire de texte en civilisation. Un recueil de documents sera distribué à la rentrée.

Bibliographie
Voir la bibliographie de l'UE01D, EC3 " Civilisation américaine ".

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Commentaire ou dissertation. 2 exercices, 50 % chacun.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Commentaire ou dissertation: 2 heures.

EC3= Initiation à l'étude d'un roman

Coef. 0,66 - CM 1h - TD 1h30
Enseignant: Gilbert PHAM THANH

Cet enseignement vise à initier l'étudiant à la critique littéraire, en lui permettant d'aborder une œuvre classique complète. L'axe méthodologique sera privilégié.

Bibliographie

SHELLEY, Mary (HUNTER, Paul, éd.), Frankenstein ; or, The Modern Prometheus (1818), Londres : Norton & Co (Norton Critical Edition), 1996, 339 p.

Contrôle des connaissances
Exposés en TD, 1/3 de la note + commentaire écrit d'un court passage du roman, en 1 heure 30, 2/3 de la note..
Contrôle terminal et session de rattrapage
Un commentaire écrit d'un court passage du roman, en 1 heure 30.

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L1ANU6= METHODOLOGIE DISCIPLINAIRE =UE06D

Coef. 2 - TD 4h - ECTS 9
Responsable : Jacques GRANGÉ

EC1= Pratique du commentaire littéraire

Coef. 0.8 - TD 1h30
Enseignants : Jane AVNER, Jacques GRANGÉ, Frédéric SYLVANISE

Les textes, d'auteurs britanniques et du Commonwealth, seront distribués en TD.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Exposés en TD 40% + examen partiel 60%.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Examen écrit, durée 1h30, 100%.

EC2= Analyse de la nouvelle

Coef. 0.8 - TD 1h30
Enseignant : Frédéric SYLVANISE

Un recueil de nouvelles, appartenant toutes au domaine de la littérature américaine, sera distribué en TD.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Exposés en TD 40% + examen partiel 60%.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Examen écrit, durée 1h30, 100%.

EC3= Compréhension orale

Coefficient 0,4 - TD 1h
Enseignants : Christiane MIGETTE, lecteurs

Entraînement à la compréhension d’enregistrements authentiques de diverses natures.

Contrôle des connaissances
Contrôle continu
Préparations, participation : 40% de la note. Une épreuve finale portant sur la compréhension d'un enregistrement : 60% de la note.
Contrôle terminal et session de rattrapage
Une épreuve portant sur la compréhension d'un enregistrement.

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L1ANU7a= OPTION =UE07Da
Pour les étudiants d'anglais

A prendre dans un autre département

Coefficient 1 - TD et CM : selon le département choisi - ECTS 6
Responsable au département d'anglais: Jane AVNER

Une liste des possibilités sera communiquée aux étudiants au cours du premier semestre.
Départements d'accueil: les mêmes que pour l'UE02D=L1ANU2.
Les étudiants, s'ils suivent cet enseignement dans le même département que pour l'UE02D=L1ANU2 et l'UE11D=L2ANU4 (Espagnol, Géographie, Histoire, Lettres modernes ou Psychologie) auront progressivement acquis les éléments fondateurs d'une seconde discipline.

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L1ANU7b= OPTION =UE07Db
Pour les étudiants des autres départements

Responsable au département d'anglais: Jane AVNER

A condition d’avoir suivi l’UE02D (= L1ANU2) du département d'anglais :

Civilisation britannique et civilisation américaine
(L1ANU5 = UE05D du département d'anglais, EC1 et EC2) - 3h TD

ou
Initiation à l'étude d'un roman
(L1ANU5 = UE05D du département d'anglais, EC3) - 1 CM - 1h30 TD

Contrôle des connaissances
Se reporter aux UE correspondantes du département d’anglais.

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Le Petit Journal, 1902. Col. part.

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