Télécharger la fiche complète au format PDF
Responsable de la formation : OUVRY Olivier
Responsable de la spécialité :
La psychologie est un champ disciplinaire complexe qui dispose d'un large réseau d'axes de recherche et de débouchés professionnels ; ces derniers sont tous protégés par le titre de psychologue obtenu, en France, par la validation d'un cursus de 5 années de psychologie. La formation de spécialistes dans l'ensemble des champs de recherche et d'application de la psychologie s'avère une tâche difficile, c'est pourquoi les différentes universités peuvent se spécialiser au niveau des Masters en fonction de l'orientation de recherche de leurs laboratoires respectifs.
La licence de psychologie de Paris 13 a fait le choix d'offrir une formation dans cinq axes de la psychologie qui correspondent aux parcours-type suivants : psychologie clinique et pathologique, psychologie du développement, psychologie sociale, psychologie cognitive et psychophysiologie. Les parcours proposés sont accessibles et approfondis au niveau L3. Les deux premières années de la formation sont communes.
La licence de psychologie de Paris 13 a fait le choix d'offrir une formation dans cinq axes de la psychologie qui correspondent aux parcours-type suivants : psychologie clinique et pathologique, psychologie du développement, psychologie sociale, psychologie cognitive et psychophysiologie. Les parcours proposés sont accessibles et approfondis au niveau L3. Les deux premières années de la formation sont communes.
- Titulaires du Baccalauréat,
- Sur dossier en cours de Licence (Commission d’équivalence),
- Validation des acquis de l’expérience (VAE).
- Sur dossier en cours de Licence (Commission d’équivalence),
- Validation des acquis de l’expérience (VAE).
- La Licence de psychologie, tant par ses contenus que par certaines approches pédagogiques (sensibilisation à la vie des groupes, initiation à l'entretien, etc.), constitue une préparation privilégiée pour des concours ouvrant sur des formations voisines (Ecoles d'éducateurs, d’orthophonie, de puériculture, d’assistance sociale, d’infirmiers, INOP , travailleurs sociaux…). Et vers des concours administratifs ouvrant à Bac + 3.
- L’obtention d’une Licence de Psychologie permet en outre l’orientation vers l’enseignement primaire et secondaire par l’intermédiaire du concours d’entrée en IUFM, c’est pourquoi des UE de Préprofessionnalisation sont proposées aux étudiants qui souhaiteraient s’orienter vers le métier de Professeur des Ecoles sous forme d’UEC ou de crédits-libres.
- L’obtention d’une Licence de Psychologie permet en outre l’orientation vers l’enseignement primaire et secondaire par l’intermédiaire du concours d’entrée en IUFM, c’est pourquoi des UE de Préprofessionnalisation sont proposées aux étudiants qui souhaiteraient s’orienter vers le métier de Professeur des Ecoles sous forme d’UEC ou de crédits-libres.
UE Introduction à la Psychologie
UE Introduction à la Psychanalyse
UE Histoire des idées sur l'enfance
UE L'enfant dans son milieu de vie
UE Bioéthique (Culture générale)
UE Méthodologie du travail universitaire
UE SBI : Systèmes, bureautique, internet
UE Langue vivante (LV1)
UE Qualité de l'expression
UE Introduction à la Psychologie
UE Introduction à la Psychanalyse
UE Histoire des idées sur l'enfance
UE L'enfant dans son milieu de vie
UE Bioéthique (Culture générale)
UE Méthodologie du travail universitaire
UE SBI : Systèmes, bureautique, internet
UE Introduction à la Psychologie
UE Introduction à la Psychanalyse
UE Histoire des idées sur l'enfance
UE L'enfant dans son milieu de vie
UE Bioéthique (Culture générale)
UE Méthodologie du travail universitaire
UE SBI : Systèmes, bureautique, internet
UE Langue vivante (LV1)
UE Qualité de l'expression
UE Introduction à la Psychologie
UE Introduction à la Psychanalyse
UE Histoire des idées sur l'enfance
UE L'enfant dans son milieu de vie
UE Bioéthique (Culture générale)
UE Méthodologie du travail universitaire
UE SBI : Systèmes, bureautique, internet
UE Langue vivante (LV1)
UE Qualité de l'expression
UE Introduction à la Psychologie
UE Introduction à la Psychanalyse
UE Histoire des idées sur l'enfance
UE L'enfant dans son milieu de vie
UE Bioéthique (Culture générale)
UE Méthodologie du travail universitaire
UE SBI : Systèmes, bureautique, internet
UE Introduction à la Psychologie
UE Introduction à la Psychanalyse
UE Histoire des idées sur l'enfance
UE L'enfant dans son milieu de vie
UE Bioéthique (Culture générale)
UE Méthodologie du travail universitaire
UE SBI : Systèmes, bureautique, internet
UE Langue vivante (LV1)
UE Qualité de l'expression
UE Introduction à la Psychologie clinique
UE Lien social et communications interpersonnelles
UE Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive
UE Cerveau et psychologie
UE Épistémologie clinique (Culture générale)
UE Statistiques 1 (statistiques descriptives univariées)
UE Langue vivante (LV 2)
UE Activités culturelles et sportives ou autre UE de l'UFR LSHS
UE Introduction à la Psychologie clinique
UE Lien social et communications interpersonnelles
UE Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive
UE Cerveau et psychologie
UE Épistémologie clinique (Culture générale)
UE Statistiques 1 (statistiques descriptives univariées)
UE Langue vivante (LV 2)
UE Introduction à la Psychologie clinique
UE Lien social et communications interpersonnelles
UE Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive
UE Cerveau et psychologie
UE Épistémologie clinique (Culture générale)
UE Statistiques 1 (statistiques descriptives univariées)
UE Langue vivante (LV 2)
UE Activités culturelles et sportives ou autre UE de l'UFR LSHS
UE Introduction à la Psychologie clinique
UE Lien social et communications interpersonnelles
UE Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive
UE Cerveau et psychologie
UE Épistémologie clinique (Culture générale)
UE Statistiques 1 (statistiques descriptives univariées)
UE Langue vivante (LV 2)
UE Activités culturelles et sportives ou autre UE de l'UFR LSHS
UE Introduction à la Psychologie clinique
UE Lien social et communications interpersonnelles
UE Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive
UE Cerveau et psychologie
UE Épistémologie clinique (Culture générale)
UE Statistiques 1 (statistiques descriptives univariées)
UE Langue vivante (LV 2)
UE Introduction à la Psychologie clinique
UE Lien social et communications interpersonnelles
UE Introduction à la psychologie expérimentale et cognitive
UE Cerveau et psychologie
UE Épistémologie clinique (Culture générale)
UE Statistiques 1 (statistiques descriptives univariées)
UE Langue vivante (LV 2)
UE Activités culturelles et sportives ou autre UE de l'UFR LSHS
UE Psychisme et culture
UE Épistémologie et Psychopathologie
UE Introduction à la Psychologie du développement
UE Approches de la petite enfance (2-6 ans)
UE Mémoire, apprentissage, langage
UE Résolution de problèmes et raisonnement
UE Fonctions comportementales
UE Statistiques 2 (statistiques descriptives bivariées)
UE Méthodologie en Psychologie sociale
UE Psychisme et culture
UE Épistémologie et Psychopathologie
UE Introduction à la Psychologie du développement
UE Approches de la petite enfance (2-6 ans)
UE Mémoire, apprentissage, langage
UE Psychisme et culture
UE Épistémologie et Psychopathologie
UE Introduction à la Psychologie du développement
UE Approches de la petite enfance (2-6 ans)
UE Mémoire, apprentissage, langage
UE Résolution de problèmes et raisonnement
UE Fonctions comportementales
UE Statistiques 2 (statistiques descriptives bivariées)
UE Méthodologie en Psychologie sociale
UE Psychisme et culture
UE Épistémologie et Psychopathologie
UE Introduction à la Psychologie du développement
UE Approches de la petite enfance (2-6 ans)
UE Mémoire, apprentissage, langage
UE Résolution de problèmes et raisonnement
UE Fonctions comportementales
UE Statistiques 2 (statistiques descriptives bivariées)
UE Méthodologie en Psychologie sociale
UE Psychisme et culture
UE Épistémologie et Psychopathologie
UE Introduction à la Psychologie du développement
UE Approches de la petite enfance (2-6 ans)
UE Mémoire, apprentissage, langage
UE Psychisme et culture
UE Épistémologie et Psychopathologie
UE Introduction à la Psychologie du développement
UE Approches de la petite enfance (2-6 ans)
UE Mémoire, apprentissage, langage
UE Résolution de problèmes et raisonnement
UE Fonctions comportementales
UE Statistiques 2 (statistiques descriptives bivariées)
UE Méthodologie en Psychologie sociale
UE Nature et évolution du psychisme
UE Psychopathologie psychanalytique
UE De la paternité à la parentalité
UE Représentations cognitives et langage
UE Statistiques 3 (inférence statistique)
UE Théories et méthodes de la Psychologie clinique
UE Méthodologie expérimentale A et B
UE Langue Vivante (LV 3)
UE Projet personnel et professionnel de l'étudiant (PPP)
UE Nature et évolution du psychisme
UE Psychopathologie psychanalytique
UE De la paternité à la parentalité
UE Représentations cognitives et langage
UE Statistiques 3 (inférence statistique)
UE Théories et méthodes de la Psychologie clinique
UE Méthodologie expérimentale A et B
UE Nature et évolution du psychisme
UE Psychopathologie psychanalytique
UE De la paternité à la parentalité
UE Représentations cognitives et langage
UE Statistiques 3 (inférence statistique)
UE Théories et méthodes de la Psychologie clinique
UE Méthodologie expérimentale A et B
UE Langue Vivante (LV 3)
UE Projet personnel et professionnel de l'étudiant (PPP)
UE Nature et évolution du psychisme
UE Psychopathologie psychanalytique
UE De la paternité à la parentalité
UE Représentations cognitives et langage
UE Statistiques 3 (inférence statistique)
UE Théories et méthodes de la Psychologie clinique
UE Méthodologie expérimentale A et B
UE Langue Vivante (LV 3)
UE Projet personnel et professionnel de l'étudiant (PPP)
UE Nature et évolution du psychisme
UE Psychopathologie psychanalytique
UE De la paternité à la parentalité
UE Représentations cognitives et langage
UE Statistiques 3 (inférence statistique)
UE Théories et méthodes de la Psychologie clinique
UE Méthodologie expérimentale A et B
UE Nature et évolution du psychisme
UE Psychopathologie psychanalytique
UE De la paternité à la parentalité
UE Représentations cognitives et langage
UE Statistiques 3 (inférence statistique)
UE Théories et méthodes de la Psychologie clinique
UE Méthodologie expérimentale A et B
UE Langue Vivante (LV 3)
UE Projet personnel et professionnel de l'étudiant (PPP)
UE Clinique et pensée
UE Symptôme et fantasme
UE Sémiologie
UE Le sujet et le corps
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'enfant
UE Champs cliniques : normalités et pathologies
UE TER - UE professionnalisante
UE Clinique et pensée
UE Symptôme et fantasme
UE Sémiologie
UE Le sujet et le corps
UE Clinique et pensée
UE Symptôme et fantasme
UE Sémiologie
UE Le sujet et le corps
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'enfant
UE Champs cliniques : normalités et pathologies
UE TER - UE professionnalisante
UE Clinique et pensée
UE Symptôme et fantasme
UE Sémiologie
UE Le sujet et le corps
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'enfant
UE Champs cliniques : normalités et pathologies
UE TER - UE professionnalisante
UE Clinique et pensée
UE Symptôme et fantasme
UE Sémiologie
UE Le sujet et le corps
UE Clinique et pensée
UE Symptôme et fantasme
UE Sémiologie
UE Le sujet et le corps
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'enfant
UE Champs cliniques : normalités et pathologies
UE TER - UE professionnalisante
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'adulte
UE Psychopathologie psychanalytique de l'enfant
UE Psychopathologie de l'adulte
UE Clinique du lien mère-enfant
UE TER - UE professionnalisante
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'adulte
UE Psychopathologie psychanalytique de l'enfant
UE Psychopathologie de l'adulte
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'adulte
UE Psychopathologie psychanalytique de l'enfant
UE Psychopathologie de l'adulte
UE Clinique du lien mère-enfant
UE TER - UE professionnalisante
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'adulte
UE Psychopathologie psychanalytique de l'enfant
UE Psychopathologie de l'adulte
UE Clinique du lien mère-enfant
UE TER - UE professionnalisante
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'adulte
UE Psychopathologie psychanalytique de l'enfant
UE Psychopathologie de l'adulte
UE Approche clinique de l'examen psychologique de l'adulte
UE Psychopathologie psychanalytique de l'enfant
UE Psychopathologie de l'adulte
UE Clinique du lien mère-enfant
UE TER - UE professionnalisante
UE Le développement de la 1ère année
UE Méthodes d'études du bébé
UE La pensée de l'enfant
UE Méthodologie expérimentale dans l'étude de l'enfant
UE Introduction à la méthode des tests
UE TER - UE professionnalisante
UE Le développement de la 1ère année
UE Méthodes d'études du bébé
UE La pensée de l'enfant
UE Méthodologie expérimentale dans l'étude de l'enfant
UE Introduction à la méthode des tests
UE TER - UE professionnalisante
UE Le développement de la 1ère année
UE Méthodes d'études du bébé
UE La pensée de l'enfant
UE Méthodologie expérimentale dans l'étude de l'enfant
UE Introduction à la méthode des tests
UE TER - UE professionnalisante
UE Le développement de la 1ère année
UE Méthodes d'études du bébé
UE La pensée de l'enfant
UE Méthodologie expérimentale dans l'étude de l'enfant
UE Introduction à la méthode des tests
UE TER - UE professionnalisante
UE L'acquisition du langage
UE La pensée formelle
UE Méthodologie clinique
UE Le corps, l'inconscient, la langue à l'adolescence
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE L'acquisition du langage
UE La pensée formelle
UE Méthodologie clinique
UE Le corps, l'inconscient, la langue à l'adolescence
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE L'acquisition du langage
UE La pensée formelle
UE Méthodologie clinique
UE Le corps, l'inconscient, la langue à l'adolescence
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE L'acquisition du langage
UE La pensée formelle
UE Méthodologie clinique
UE Le corps, l'inconscient, la langue à l'adolescence
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE Les interactions sociales
UE Le questionnaire : questions de méthodologie
UE Approches conceptuelles et méthodologiques du groupe. Champs de recherche
UE TER - UE professionnalisante
UE Les interactions sociales
UE Le questionnaire : questions de méthodologie
UE Approches conceptuelles et méthodologiques du groupe. Champs de recherche
UE TER - UE professionnalisante
UE Les interactions sociales
UE Le questionnaire : questions de méthodologie
UE Approches conceptuelles et méthodologiques du groupe. Champs de recherche
UE TER - UE professionnalisante
UE Les interactions sociales
UE Le questionnaire : questions de méthodologie
UE Approches conceptuelles et méthodologiques du groupe. Champs de recherche
UE TER - UE professionnalisante
UE Influence identité et représentations sociales
UE Entretien et analyse du discours
UE Expériences de groupe. Approches thématiques
UE Le questionnaire : Traitement statistique
UE TER - UE professionnalisante
UE Influence identité et représentations sociales
UE Entretien et analyse du discours
UE Expériences de groupe. Approches thématiques
UE Le questionnaire : Traitement statistique
UE TER - UE professionnalisante
UE Influence identité et représentations sociales
UE Entretien et analyse du discours
UE Expériences de groupe. Approches thématiques
UE Le questionnaire : Traitement statistique
UE TER - UE professionnalisante
UE Influence identité et représentations sociales
UE Entretien et analyse du discours
UE Expériences de groupe. Approches thématiques
UE Le questionnaire : Traitement statistique
UE TER - UE professionnalisante
UE Psychologie cognitive et sciences cognitives
UE La reconnaissance de la parole et des mots écrits
UE Perception et attention
UE Neurosciences comportementales
UE TER - UE professionnalisante
UE Psychologie cognitive et sciences cognitives
UE La reconnaissance de la parole et des mots écrits
UE Perception et attention
UE Neurosciences comportementales
UE TER - UE professionnalisante
UE Psychologie cognitive et sciences cognitives
UE La reconnaissance de la parole et des mots écrits
UE Perception et attention
UE Neurosciences comportementales
UE TER - UE professionnalisante
UE Psychologie cognitive et sciences cognitives
UE La reconnaissance de la parole et des mots écrits
UE Perception et attention
UE Neurosciences comportementales
UE TER - UE professionnalisante
UE La compréhension du langage
UE Introduction à l'ergonomie cognitive
UE Méthodologie des plans d'expériences
UE Psychologie des Activités Physiques et Sportives
UE Expérimentation assisté par ordinateur
UE TER - UE professionnalisante
UE La compréhension du langage
UE Introduction à l'ergonomie cognitive
UE Méthodologie des plans d'expériences
UE Psychologie des Activités Physiques et Sportives
UE Expérimentation assisté par ordinateur
UE TER - UE professionnalisante
UE La compréhension du langage
UE Introduction à l'ergonomie cognitive
UE Méthodologie des plans d'expériences
UE Psychologie des Activités Physiques et Sportives
UE Expérimentation assisté par ordinateur
UE TER - UE professionnalisante
UE La compréhension du langage
UE Introduction à l'ergonomie cognitive
UE Méthodologie des plans d'expériences
UE Psychologie des Activités Physiques et Sportives
UE Expérimentation assisté par ordinateur
UE TER - UE professionnalisante
UE Neuropsychologie de la perception
UE Neurosciences comportementales
UE Psychobiologie des émotions
UE Psychologie et théorie de l'évolution
UE Eco-éthologie
UE TER - UE professionnalisante
UE Neuropsychologie de la perception
UE Neurosciences comportementales
UE Psychobiologie des émotions
UE Psychologie et théorie de l'évolution
UE Eco-éthologie
UE TER - UE professionnalisante
UE Neuropsychologie de la perception
UE Neurosciences comportementales
UE Psychobiologie des émotions
UE Psychologie et théorie de l'évolution
UE Eco-éthologie
UE TER - UE professionnalisante
UE Neuropsychologie de la perception
UE Neurosciences comportementales
UE Psychobiologie des émotions
UE Psychologie et théorie de l'évolution
UE Eco-éthologie
UE TER - UE professionnalisante
UE Ontogenèse du comportement : incidences environnementales
UE Cognition, comportement et évolution
UE Communication et langage
UE Biologie de la conscience
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE TER - UE professionnalisante
UE Ontogenèse du comportement : incidences environnementales
UE Cognition, comportement et évolution
UE Communication et langage
UE Biologie de la conscience
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE TER - UE professionnalisante
UE Ontogenèse du comportement : incidences environnementales
UE Cognition, comportement et évolution
UE Communication et langage
UE Biologie de la conscience
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE TER - UE professionnalisante
UE Ontogenèse du comportement : incidences environnementales
UE Cognition, comportement et évolution
UE Communication et langage
UE Biologie de la conscience
UE L'enfant en situation d'apprentissage
UE TER - UE professionnalisante
Parcours
P1 - Psychologie Clinique et Pathologique
P2 - Psychologie du Développement
P3 - Psychologie Sociale
P4 - Psychologie Cognitive
P5 - PsychophysiologieContacts
Secrétariat Licence Psychologie - Bureau C313 :
tél.: 01 49 40 44 65 / 31 66
tél.: 01 49 40 44 65 / 31 66
Contact formation continue (Adultes en reprise d'études, Financement / VAE) :
tél.: 01 49 40 37 64
www.validexper.com
courriel : acc-cfc@univ-paris13.fr
tél.: 01 49 40 37 64
www.validexper.com
courriel : acc-cfc@univ-paris13.fr