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      COVID-19 : l’université Sorbonne Paris Nord a organisé une formation en urgence pour les personnels paramédicaux via sa plateforme de simulation

      Une formation accélérée en réanimation pour des infirmier-e-s et infirmiers-anesthésistes volontaires

      Du lundi 16 mars au vendredi 20 mars, l’université Sorbonne Paris Nord a mis à disposition ses locaux de la plateforme de simulation ainsi que son matériel pour permettre à des infirmier-e-s et infirmiers-anesthésistes volontaires de l’Hôpital d’Avicenne de suivre une formation accélérée en réanimation.

      C’est sous la direction du Professeur Stéphane Gaudry, Professeur des universités-praticien hospitalier de l’UFR Santé, Médecine et Biologie Humaine de l’université Sorbonne Paris Nord, que la formation s’est déroulée. 30 infirmier-e-s de bloc opératoire et infirmiers-anesthésistes se sont portés volontaires pour rejoindre le service de réanimation où exerce le Professeur Stéphane Gaudry. En effet, il s’agit de renforcer les équipes de réanimation en tension. L’hôpital d’Avicenne de Bobigny, hôpital recensé comme spécialisé dans l’accueil, l’accompagnement et le traitement de patients atteints du COVID-19, est en effet en première ligne dans cette crise sanitaire sans précédent.

      De la théorie à la pratique grâce à la plateforme de simulation de l’UFR SMBH

      Les infirmier-e-s et infirmiers-anesthésistes, qui ne travaillent habituellement pas en réanimation, ont pu bénéficier d’une formation accélérée, à la fois théorique et pratique grâce à la plateforme de simulation de l’UFR SMBH de l’université Sorbonne Paris Nord. Accompagnés par des formateurs médecins et infirmiers du service réanimation du CHU, ils manipulent les simulateurs procéduraux mis à leur disposition dans la salle de simulation et sont ainsi placés dans des conditions proches de la réalité. Le meilleur moyen de former ces infirmiers est effectivement de les faire pratiquer sur des mannequins avant de les faire pratiquer sur de vrais patients pour éviter que des erreurs soient commises.

      Pendant une demi-journée, ils s’entraînent à :

      – réviser les procédures spécifiques d’habillage et d’hygiène renforcée dues au COVID.

      – la pose de voie veineuse sur des bras imitant la réalité de la peau et de veines

      – la ventilation du patient dans le  but d’améliorer l’oxygénation de son sang sur des bustes mettant en exergue les poumons pour accompagner l’apprentissage de la justesse du geste.

      – positionner le patient ventilé sur le ventre (procédure à risque) afin d’améliorer son oxygénation

      Autant de gestes qu’ils seront amenés à reproduire sur de vrais patients gravement atteints par le COVID-19.

      Echange avec le Professeur Stéphane Gaudry

      Professeur Gaudry, comment s’est déroulée cette formation qui a été initiée dans l’urgence Les infirmier-e-s et infirmiers-anesthésistes volontaires face à cette crise sanitaire ?

      Malgré l’urgence et grâce aux efforts conjoints de l’équipe en charge de la plateforme de simulation et de l’équipe soignante de réanimation, nous avons réussi à former un nombre important de soignants. Ceci sera crucial pour les semaines à venir puisque la charge de travail en réanimation va encore croître.

      Quelles sont les principaux gestes qu’ils ont pratiqués dans la salle de simulation de l’UFR SMBH de l’université Sorbonne Paris Nord ?

      Nous avons dû faire des choix compte tenu de l’urgence. Avec nos collègues Nelly Lacomat (IDE en faisant fonction de cadre) et Guillaume Van Der Meersch (Praticien hospitalier en réanimation) nous avons identifié 5 points essentiels : l’habillage/deshabillage dans le contexte Covid-19, la gestion des voies veineuse, la procédure d’intubation, la gestion du matériel de ventilation mécanique et la procédure de mise en décubitus ventral (sur le ventre)

      Professeur Gaudry, des infirmiers et anesthésistes volontaires ont intégré le service de réanimation de l’Hôpital d’Avicenne où vous exercez. Ce sont des bras supplémentaires dans vos services. Comment les équipes s’organisent dans les salles de réanimation ?

      Toutes les équipes sont mobilisées pour faire face à cette situation exceptionnelle. L’enseignement se poursuit au lit des malades grâce à la constitution de binômes (infirmier débutant/infirmier confirmé).

      Professeur Gaudry, quelle est la situation actuelle dans le service de réanimation dans lequel vous exercez ?

      Pour l’instant tous les efforts que nous avons fait pour déployer des lits armés (avec du matériel et du personnel de réanimation) pour recevoir des patients ont permis de gérer l’afflux massif de patients dans des conditions presque optimales. Les jours prochains seront probablement plus compliqués en particulier si nous ne parvenons pas à maîtriser la diffusion du virus dans la population. D’où l’importance du confinement.

      Le Professeur Stéphane Gaudry, récemment interviewé par une équipe de journalistes de France 2 le 18 mars 2020, rappelle l’importance des mesures de confinement :

      « Il faut le dire aux Français. Si les Français ne respectent pas ces mesures de confinement, ils seront responsables de ces milliers, ces dizaines de milliers de victimes supplémentaires. Donc nous devons tous faire cet effort-là. »

      Retrouvez le reportage diffusé dans le journal de 13H de France 2 le 18 mars 2019.

      Remerciements aux personnels de santé et à l’équipe de la salle de simulation de l’université Sorbonne Paris Nord

      Face à cette crise sanitaire, tous ces infirmiers ont fait preuve d’un engagement sans faille et d’une citoyenneté absolue. L’université Sorbonne Paris Nord, engagée dans la lutte contre ce virus, salue et remercie chaleureusement tous les professionnels de santé et spécifiquement les personnels hospitalo-universitaires de l’UFR SMBH qui sont plus que jamais en première ligne dans ce combat mené contre le COVID-19.

      Elle remercie également Laure Josse, ingénieur d’études au CeDIP, chargée de mission pour la simulation en santé, Dosh Boolauky, technicien de la plateforme de simulation et Sophie Solves, secrétaire pédagogique, qui ont été mobilisés du weekend jusqu’au lundi 16 mars pour accompagner le Professeur Gaudry et toute l’équipe de formateurs dans la mise en place en urgence de la formation.


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      La recherche documentaire en doctorat implique la manipulation d’un grand nombre d’outils (catalogues, bases de données, sites Web, archives ouvertes, etc.) et la fréquentation de bibliothèques. Cette formation, de niveau initiation, vise à aider les doctorants en début de cursus à appréhender la richesse documentaire des fonds et des ressources disponibles utiles à leurs recherches, en ciblant les grands réservoirs de documents scientifiques propres aux Lettres et Sciences humaines, tant numériques que physiques.

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